El Laboratorio de Humanidades de ASU (ASU Humanities Lab) está ofreciendo cursos en respuesta a COVID-19 en este semestre y en el semestre de otoño 2021, utilizando estudios interdisciplinarios para poder llegar a la raíz de las crisis que enfrenta el mundo actual y que enfrentará en el futuro.
Los instructores de los laboratorios esperan no solo exportar soluciones y resultados relacionados a la pandemia, sino también examinar las implicaciones más amplias de otros problemas que enfrenta la comunidad, como inseguridad de alimentación y injusticia racial.
ArteCiencias: COVID Respuesta (ArtScience: COVID Response), un laboratorio de humanidades que se imparte este semestre, ve a "ArteCiencias" como "el arte nos ayuda a ver el mundo de una manera nueva y podría generar diferentes preguntas, conocimientos y enfoques creativos para la práctica científica", dijo Diana Ayton-Shenker, profesor de práctica, director ejecutivo del ASU Leonardo Initiative y co-docente del curso.
Ayton-Shenker dijo que el curso se centra en los cinco elementos: generación de contenido, comunicación y conectividad, colaboración, contemplación y crítica.
El curso busca responder cómo el arte y la ciencia pueden ayudar a las personas a desarrollar resiliencia para "ayudarnos a navegar no solo esta crisis, sino también las crisis en cascada que rodean la pandemia", dijo. Las cinco prácticas creativas ayudarán a los estudiantes a comenzar a pensar en cómo se ve la resiliencia, dijo.
Por que la pandemia ya ha alterado como la sociedad funciona, la gente no debería dejar esta oportunidad de desarrollar su sentido de humanidad ir, dijo Aytok-Shenker.
"Espero que el resultado sea que la experiencia para las personas sea de humanización, que eleve y de profundidad y que expanda nuestro sentido de la humanidad en nuestro compromiso con uno al otro por medio de las artes y las ciencias", dijo Ayton-Shenker.
Un próximo curso del Laboratorio de Humanidades fue programado para el semestre del otoño, Emergencias Epidémicas (Epidemic Emergencies), también usará un aproche transdisciplinario — mirando a la historia y literatura y aplicarlo al entorno de laboratorio.
Emergencias Epidémicas comenzará examinando la literatura que aborde pandemias anteriores, desde le peste bubónica has la crisis más reciente del VIH/SIDA, según Cora Fox, profesora asociada en al Departamento de Inglés que colaborará en la enseñanza del laboratorio.
Una vez que los estudiantes desarrollen una comprensión de la historia de la pandemia, tendrán la oportunidad de explorar sus propias preguntas a través de proyectos diseñados por los estudiantes. Dependiendo del tiempo, los estudiantes pueden comenzar su proyecto antes de la conclusión del semestre o para un proyecto futuro, dijeron los instructores que imparten el curso.
"Lo que realmente esperamos es poder diseñar intervenciones culturales que tengan impactos en las comunidades que han sufrido durante este período", dijo Fox. "Nos gustaría que se prestara atención real a las formas en que la salud depende de las narrativas e historias de la comunidad, y también de los valores de la comunidad, y cómo se puede apoyar a aquellos que son más justos".
Fox y Jenny Brian, miembros de la facultad de honores en Barrett, The Honors College, profesores afiliados del School for the Future of Innovation in Society y co-docentes del curso, inicialmente estaban preocupados de que enfocarse en la pandemia mientras todavía la vivía sería traumático, pero se dieron cuenta de que las experiencias de los estudiantes podrían ser valiosos catalizadores para el cambio en un momento tan tumultuoso.
"En lugar de simplemente pasar a través de narrativas históricas, que nos dicen mucho, tenemos la oportunidad de decirles a los estudiantes, como hacemos cada semestre, que vienen a una clase con mucha experiencia y conocimiento vividos", dijo Brian. "Eso sólo se amplifica porque sus vidas cambiaron durante el año y medio anterior".
Los co-profesores de Laboratorio de Humanidades Comida, Salud y Cambio Climático (Food, Health & Climate Change), Rimjhim Aggarwal, profesor asociado con experiencia en ciencias sociales y economía, y Joni Adamson, profesora presidenta de humanidades ambientales en el Departamento de Inglés, tienen una perspectiva similar sobre lo cruciales examinar los resultados de una pandemia a medida que la sociedad los vive.
"Por otro lado, sientes que el mundo está llegando a su fin. Pero por el otro, esta también es una oportunidad para lograr un cambio", dijo Aggarwal.
Alimentos, salud y cambio climático combinarán la narración y la economía, y después de estudiar varios aspectos de los sistemas alimentarios, los estudiantes tendrán la oportunidad de interactuar con partes interesadas reales y contar sus propias historias.
Adamson dijo que quiere desafiar a los estudiantes que toman el curso a que se pregunten qué trayectoria debería tomar el mundo para superar la pandemia de COVID-19.
"¿Queremos quedarnos aquí? ¿Queremos volver? ¿Queremos seguir adelante? Ya sabes, ¿qué queremos hacer con este momento en el tiempo? ¿Y cómo podemos usarlo como una especie de catalizador para demostrarla sostenibilidad y la justicia de nuestro futuro sistema alimentario?" Adamson dijo.
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